El pasado viernes, 19 de mayo, asistimos a FANTEC en Málaga, donde el IES Mediterráneo participó como centro expositor.
Nuestros alumnos/as han disfrutado, aprendido y compartido experiencias, aprendizaje entre iguales, necesario para poder avanzar. David Rubio e Isabel Soler, profesores del proyecto, estamos orgullosos de nuestro alumnado y dispuestos a seguir creciendo con ellos.
La jornada comenzó el día 18 de mayo. En este día, junto a otros alumnos del instituto Cura-Valera de Huércal-Overa, pudieron visitar un poco de Málaga y aprovecharon para explicarse entre ellos sus proyectos. El 19 de mayo, disfrutaron de la feria. Todos nuestros alumnos estaban muy ilusionados por ver todos los demás proyectos de los centros andaluces y, por ende, tener la gran oportunidad de exponer su trabajo y aprender de otros.
MediteGPT IA, Proyecto integrado a través del cual el alumnado de 1º y 2º de Bachillerato y 4º ESO quieren mostrar cómo es posible desarrollar una ciudad altamente tecnológica a nivel de automatización, pero también la gran transversalidad de la tecnología y TIC que son capaces de fusionar, robótica, medio ambiente, diseño, tecnología, lectura y un sin fin de disciplinas, es decir, es un proyecto interdisciplinar.
El éxito de estas iniciativas son un ejemplo más de la capacidad del alumnado del IES Mediterráneo para superar retos.
Creemos que el trabajo cooperativo puede ser una herramienta muy eficaz dentro de nuestra práctica educativa, ya que ayudará a desarrollar en nuestros alumnos actitudes positivas hacia los compañeros, profesores, materiales, nuestro entorno, el trabajo en equipo, etc.
Como conclusión en esta jornada, nuestros alumnos están ilusionados y preparados para nuestro tercer reto: RETOTECH. Durante esta semana, quieren ir perfeccionando y mejorando todo lo mejor posible para que el 30 de mayo todo salga según lo estimado.
Aunque este proyecto es único, nuestros alumnos han aprendido la metodología por la cual son capaces de adaptarse para resolver cualquier problema o situación que se les ponga por delante como un buen equipo, y aplicarlo a problemáticas de nuestra vida diaria, como es la sostenibilidad y el uso de energías limpias en este caso.
Gracias a este proyecto, nuestros estudiantes se están formando como personas autónomas, críticas, responsables, seguras de sí mismas y reflexivas entre otras cosas, además de estar creando una pequeña comunidad con un fuerte vínculo el cual será difícil de romper.